My Midterm Exams

最近的期中考讓我有很大的感觸，師資班是培育未來的老師，但是，卻連一個基本的誠實考試的作不到的話，日後，又怎麼成為一位令人尊重的老師呢?

其實大學時要作弊幾乎不太可能，有排座位，有兩位監考老師，但是，來到這個新學校後的第一次期中考，真的讓我大開眼界，沒有排座位，沒有檢查座位，書包沒有放在前面，有的課根本沒有監考老師，拜託，難道老師真的相信同學是誠實的嗎? 至少我就看到很多人坐必，我前面的直接把書放在椅子上抄，有人直接把他人考卷拿去抄，或者直接小聲討論起來，這樣的考試品質，真的能測驗出什麼程度嗎?我抱持著高度懷疑! 但是，同儕壓力大過於內心的不滿，我並沒有告訴老師，我不怕對方成績比我高，我一向不在乎成績，只是，我討厭那種分明是作弊得到成果的人，用那種你怎麼不認真的眼神跟我說話! 我很不削!

一個學校會不會進步，靠的不只是老師的努力研究，學生的日後發展也是很重要的一環，如果一個學校連師資班的學生都作弊做成那樣，那其他學生還得了? 師資班學生的報名資格是班上前百分之二十，可而想見，連某部分前百分之二十的學生考試都不是憑實力，那學校怎麼進步? 老師又怎麼打分數呢?

有點灰心，灰心到想放棄學程專心寫論文，但是，又擔心日後競爭力會降低，很多矛盾造成心中的不平與不滿，但是，又如何呢？也許，這也是台灣教育的產物之一吧！