How to be a good teacher?

到底一位好老師要具備怎樣的特質？
或者怎樣才可以說他是一位好老師呢？

從小學開始，到研究所，遇到的老師不少，再加上補習班的老師，總數也十分可觀，但是，真正回想起來，發自內心認為他是為好老師的，到底會有幾個呢？晚上在MSN和朋友聊到教育這話題時，剛好轉到老師這塊，我們對於好老師的欠缺，都有共識，但是，怎樣才是位好老師，確有著歧見，不過，最後，雖然沒有結論，但我們都有個共識，那就是，好老師，真的是很難達到的境界。

好老師這樣的稱號，到底要多久才會被賦予呢？
我個人希望，學生在幾年過後，跟我說，Max老師，當初要是沒有你的鼓勵，我也不會這麼成功等諸如此類的話語。相信，那樣的喜悅，比學生下課圍繞在你身邊來的強烈。
事後的感謝，往往是真實的，如何做到讓學生未來會感激你的地步呢？說真的，我也不知道，但至少我能做的，就是把握每次上課的時間，盡量完成每單元或每課的教學計畫，盡量達到自己所預定的教學目標等理論式地答案，此外，掌握學生的生活狀況也十分重要，畢竟，學生在校時間是一天的三分之一，佔了很大的一個份量，如何捉住學生的心，也是個很重要的課題。未來的路很長，努力將學生引向一條向善的路，我想就應該夠了吧！教育的本質意義，不僅僅就是如此嗎？

其他的，都是貪心。